方颖：戏剧教育让我幸福

6月3日晚8点，北京天桥艺术中心小剧场在快手平台开启“全民来演戏”第二期直播节目。在直播节目进行的短短一个半小时的时间里，257万观众进入直播间，观看了由哲腾文化演员和哲腾艺教学员共同创作的《HI！米克》戏剧片段，并实时与主创进行弹幕互动，累计点赞数达到39.2万个。

作为节目的主要策划人，方颖在听到这个数字后长舒了一口气。这个可观的观看数据，既是第一期节目累积的观众粉丝基础，同时也是第二期节目的精彩展现，吸引了越来越多的观众进入直播间。在小剧场的直播现场，方颖一直在台侧关注着演员们的表演，没有一分一秒的松懈。第一期如此，第二期也是如此。“每一个学员都是我的宝贝。”方颖常常这样说。

2016年，方颖作为中央戏剧学院优秀硕士生代表，在中戏的毕业典礼上接受了“北京市优秀毕业生”、“国家奖学金”以及硕士学位的授予。戏剧管理系毕业的她选择投身戏剧教育行业，第一次工作挑战便是担任中山市文化艺术中心“戏如人生”戏剧普及教育项目总策划、执行管理负责人及汇演晚会总导演，初出茅庐的职场新人靠着自己的天赋和努力，一点点的啃下了这块硬骨头，活动取得了空前的成功，而方颖也通过这次活动，对从事戏剧普及教育充满信心。

2018年，紧接着方颖就接下了第二个重要任务，与北京市西城区文化和旅游局合作，举办了四期“戏聚你我”公益戏剧体验营活动。这个项目周期十分紧凑，上半年和下半年各一期，要在有限的时间里，完成招募信息发布、海选准备、学员招募、专业系统培训、汇报剧目选择、剧组筹备、排练以及最终汇报表演等各个事项。经过前期的认真策划评估后，方颖组建了导师团队，完成了数百人次的培训工作，并把学员们演绎的《又见老爸》、《新绿野仙踪》、《家庭会议》、《这里的黎明静悄悄》、《泼妇》、《回家以后》等多个剧目搬上国家话剧院、缤纷剧场等重量级舞台。在表演后的会谈中，学员们纷纷表示，这是人生中最为精彩的一段经历，非常感谢方颖老师给予的专业认真的教育培训，哲腾艺教提供的宝贵学习机会，相信这样一份体验会让他们把对戏剧的爱好持续一生。

2020年，突发新冠肺炎疫情，各个剧院和平台的线下的戏剧活动已经全部叫停。即使在这样严峻的形式下，方颖也没有停下戏剧教育的步伐，为了继续让学员保持住这份对戏剧表演的热情，为了让更多的普通素人感受到戏剧艺术的魅力，她又与天桥艺术中心共同开发了《全民来演戏》项目。为了使项目达到预期成果，就项目形式、内容等各个方面进行了充分的讨论，希望既能保证戏剧表演的质量，又要能结合直播平台的特点，既要满足戏剧观众的挑剔眼光，还要能和直播平台的粉丝进行有效的互动。在策划稿几次更易之下，最终确定了节目的直播方式，并将时间日程直接安排在两周之后。

时间紧，任务重，纯首创，无借鉴，这是方颖对这个项目的最直观的感受。放眼国内外戏剧界，这样的尝试还是第一次。对于方颖来说，这是个既棘手又迫切的问题。最难的是演员的招募和选择。好在过去的两年里，哲腾艺教培训了大量的对戏剧表演有热情有爱好的学员。素人学员的年龄层分布跨度大，既有60岁以上的戏剧爱好者、抗癌达人杜静阿姨，也有刚刚8岁多才多艺的崔向天小朋友，他是因为妈妈之前参与了哲腾艺教的“戏聚你我”活动，感受到戏剧的巨大魅力，从而成为了年龄最小的学员。而方颖一直在和他们保持着密切与积极的联系。在项目策划之初，方颖便在学员群里对大家进行了意向调研，并建立了自己的学员数据库。每期表演剧目确定下来之后，方颖迅速根据每期剧本的特点和天桥艺术中心对于直播的要求确定表演人选，并通过戲時穎藝与哲腾艺教提供的表演指导资源，及时有效的组建了每期节目的主创团队。

因为每期节目周期较短，往往要求在短短一星期内，完成20分钟-30分钟两个片断的表演，这绝非易事。既要记住大段的台词，还要了解和熟悉舞台调度，更要在演员之间产生必要的化学反应，对专业演员来说，都需要一定的时间磨合，这一切对于舞台经验并不那么丰富的素人学员来说，更是一项不轻松的任务。

方颖一直对学员们给予积极的鼓励，让他们把在体验营中学到的本事都亮出来，要充分相信自己的能力，开发自己的潜力，激发自己的动力，学员们也积极主动要求利用一切的闲暇时间进行台词记诵与排练，力求能在舞台上呈现最优的效果。疫情不能聚集，便通过线上云围读；封闭空间有风险，便到空旷的公园里相互磨合；平时的时间还不够，周末假期也几乎全部用上，正是这样一点一滴的时间的利用，终于使学员们在直播中为大家献上了近乎专业的表演。

在演员排练磨合的过程中，方颖也在为整个项目的持续推进尽心尽力。大到剧组建组，小到车牌报备，事无巨细，一一操劳，而这一切才保证了每次晚间直播的顺利开启。

其实，除了这种校外的戏剧普及教育工作，方颖也在积极进行着学校里的戏剧教育实践。而在学校的戏剧教育课程，则充分考虑到了18岁以下青少年的心理发展特点，教育的侧重点不仅仅是为了培养孩子们的表演技能，更多的是从培养同理心、开发心智、完善人格品性、进行心理疏导疗愈等多个层面来进行。通过戏剧这一媒介、桥梁，帮助方颖更好地了解学生的所思所想所感，助力学生更好更快乐地成长。方颖也越来越感受到自己的幸福所在，就是投身艺术普及教育的基础构建，公益初心出发，服务普通百姓，让戏剧教育走近更多普通人，有越来越多的学员通过戏剧获得治愈，收获成长，发现更多的可能性。