香港教育局局长杨润雄：国民身份认同是教育中重要价值观

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新一份《施政报告》提出改革高中通识教育科。香港教育局局长杨润雄5日出席电台节目时表示，自提出改革通识科后，社会有不少误解和不必要怀疑，例如误解当局要将科目转为国民教育科，当局必须要澄清。

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杨润雄表示，改革通识科是由于科目推行多年来的争议不断，改革方向与学校课程检讨专责小组，今年9月提交的报告方向接近，不同的只是通识科日后的评级只会分“达标”及“不达标”，以及取消独立专题探究。

杨润雄又指，自提出改革通识科后，社会有不少误解和不必要怀疑，例如提出会转为国民教育，当局必须要澄清。

他强调，通识以致整个中学的课程架构，一直有触及国家发展，亦是课程架构的重要一环，国民身份认同一直是教育中重要的价值观，基于未来发展需要，香港学生要认清国家与香港的关系，课程内容也会包括全球议题，希望学生同时涉猎到。

杨润雄4日在出席教育事务委员会政策简报会时表示，政府会成立专责小组，并完成深入研究八个教育范畴，学校课程范畴当中，已于上星期公布有关高中通识教育科改革方向的重点，包括维持科目必修必考，订明重要学习概念，重整及删减课程内容，减课时，以及设立适用书目表等。香港卫视综合报道。

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